11月27日下午，賴大仁教授應邀在景德鎮學院圖書館五樓報告廳作“文學評獎與當代文學價值導向”主題講座。人文系主任余莉萍主持了講座，人文系部分教師、漢語言文學專業學生參加了本次學術活動。
在學生的一片掌聲中，賴大仁教授首先對社會出現的“文學終結論”和“文學消亡論”進行了批評，提出了文學發展的動力與方向，并就文藝的特性和現實發展方面，闡述了對文學藝術的看法與社會認識。同時，賴教授還剖析了文學評獎的意義，自然地引出了“文學評獎與當代文學價值”這一概念。
接下來，賴大仁教授主要從我國文學評獎的有關情況、文學評獎的價值與導向意義、當今文學需要正確評價和引導三大部分展開了具體評講。他向學生們介紹了我國設立的包括魯迅文學獎、茅盾文學獎、全國優秀兒童文學獎、全國少數民族文學“駿馬”獎等獎項在內的主要文學獎項。其中，他著重評價了茅盾文學獎和魯迅文學獎，詳細地介紹了評獎的過程與評獎的機制，并指出每屆評出的獲獎作品數量不一，主要是評獎組委會堅持了寧缺毋濫的原則。作為參評過魯迅文學獎與茅盾文學獎的評委，賴大仁教授對參評作品如數家珍，熟悉程度令人敬賞。他對參評作家的深度認識也再一次表明了文本細讀在文學評論與文學評獎中的地位與價值。
在整個講座過程中，賴大仁教授緊扣主題，侃侃而談。對于文學評獎的標準問題，他認為程序體現公正，標準體現導向，同時指出:評獎應當明白標示其評獎標準和價值導向，對文學起到應有的引導作用。另外，賴大仁教授也表達了對“莫言獲得諾貝爾文學獎”的客觀認識與理性分析，為我們正確探討文學價值觀提供了指導與方向。在賴教授看來，在價值取向混雜迷亂的當代文學環境中，文學要更多向提高思想含量，提升審美理想，養成道德態度的方向發展。
講座取得了圓滿成功，通過賴大仁教授的講座，學生們不僅明白了中國幾大類文學獎命名的原因，而且了解到我國文學獎評獎的流程、原則和公正性。更重要的是，對于漢語言專業的學生來說，賴大仁教授的講座為學生點亮了一盞文學的明燈，開啟了一扇文學的天窗，提高了學生的文學認識與素質修養，對學生認識當代文學的價值起到了很大的引導作用。
據悉，賴大仁為江西師范大學資深教授、博士生導師、國務院特殊津貼獲得者、國家級教學名師、江西省模范教師、國家社科基金中國文學學科評委、全國馬列文論研究會副會長、中國文藝理論家協會常務理事、中國中外文藝理論學會理事、中國文藝評論家協會理事、江西省文藝評論家協會主席，同時也是全國第三、四屆魯迅文學獎，全國第七、八、九屆茅盾文學獎的評委。主要從事文學理論與文學批評課程教學，參加編著“馬克思主義理論研究和建設工程”重點教材《文學理論》《馬克思主義文藝理論》《文藝批評學教程》等。在《光明日報》《中國大學教學》等報刊發表教學研究系列論文8篇，獲省級教學成果一等獎。（實習記者 李智雄 圖片 黎宥良）
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