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  • 景院要聞
我院代表出席聯合國教科文組織教席工作會議
來源: 發布時間:2015-11-24 00:00:00 閱讀量:

    10月21日上午,由中國聯合國教科文組織全國委員會召開的聯合國教科文組織教席工作會議在教育部北樓會議室舉行,來自清華大學、北京大學、中國人民大學、南京大學、中央戲劇學院、浙江大學、中山大學、南開大學、上海交通大學、華東師范大學、上海開放大學、東北大學和云南大學等高校的教席負責人及教席專家到會交流,我院副校長胡繼平應邀代表陳雨前院長率領教席籌建組有關工作人員以觀察員身份參加會議。會議由中國教科文全委會教育處處長遇曉萍主持,中國教科文全委會秘書長杜越出席會議并做了重要講話。
    會上,各教席負責人或教席專家相繼介紹了各自單位教席工作的主要成就和工作經驗,大家一致認為,教席工作在提升學校國際影響力和國際化辦學能力中發揮重要作用,在新形勢下應加強我國教席間的橫向聯系。
    我校代表通過圖文并茂的PPT演示文稿向與會人員詳細介紹了“陶瓷文化與文明發展”教席的發展背景和理由、項目概況、活動擬定計劃及建設情況,并詳細介紹了教席負責人陳雨前院長和景德鎮學院在陶瓷文化國際交流領域的重要成果和廣泛影響,得到了全場與會者的一致好評。期間,我校代表還向全委會表達了為加強教席間橫向聯系創造機會和平臺的意愿。

    在聽取各教席的工作情況介紹后,杜越秘書長發表了重要講話,指出要加強教席的內涵建設,努力形成更多具有國際影響力的成果;要強化我國各教席之間的橫向聯系,促進學術資源的優化整合;要建立優勝劣汰的教席淘汰制度,以形成進位趕超的工作勢態和蓬勃生機。
    會議結束后,胡繼平就“陶瓷文化與文明發展”教席自啟動以來,在院領導的高度重視和領導下,專家團隊和教席戰略伙伴的建設,教席計劃和實施進展情況等方面向杜越秘書長進行了專項匯報。
    據了解,聯合國教科文組織教席計劃(UNITWIN/UNESCO Chairs Programme)是教科文組織為推動大學與其他高等教育機構間進行經驗與知識交流,促進能力建設的主要途徑。該計劃啟動于1992年,是教科文組織在高等教育領域最重要的部門間活動,其相關活動涉及培訓、研究和信息等知識領域。計劃參與者主要包括大學、高等教育非政府組織、基金會和公司等。迄今為止,教科文組織共向世界各國高校和科研機構授予600余個教席席位,我國高校約占20個席位。
    我院的“陶瓷文化與文明發展”教席是陶瓷文化領域首個推送教席。該教席圍繞聯合國千年目標、教科文組織2014-2021中期戰略目標及優先事項,通過人才培養、文化交流、技術轉讓、高級別論壇、國際會展和陶瓷文化產業示范基地建設等形式,為促進非洲和發展中國家的包容性社會發展,促進文化間對話與文化和睦,保護和傳承遺產,促進創造力和文化表現形式的多樣性及性別平等發揮獨特作用,以此增強南南、南北合作。
    “陶瓷文化與文明發展”教席的申報與建設是對接“一帶一路”國家戰略的積極實踐。本教席是一個整合各種資源、凝聚全球智慧的國際合作平臺,可以惠及“一帶一路”眾多沿線國家,對實現我校跨越式發展,提升我國文化的影響力,實現“中國夢”,推動人類文明發展等方面具有重要意義。
    一是對實現文化“走出去”戰略、實現“中國夢”有獨特推動作用。2014年3月27日,習近平總書記在聯合國教科文組織總部演講中所強調:實現中國夢,是物質文明和精神文明均衡發展、相互促進的結果,是物質文明和精神文明比翼雙飛的發展過程;沒有文明的繼承和發展,沒有文化的弘揚和繁榮,就沒有中國夢的實現。我國陶瓷文化源遠流長,博大精深,曾對世界文明作出巨大貢獻,讓陶瓷文化“走出去”,正是實現中華文明偉大復興和“中國夢”的具體體現。
    二是有利于景德鎮學院辦學定位的實現,助推開放式跨越性發展。學院順應國內外高校的發展趨勢,確立了一條“差異化、特色化、國際化”的發展之路,力爭將學校辦成“地方性、應用型、開放式”的合格本科院校。本教席的申報與建設,將使學院可充分利用景德鎮這塊“金字招牌”開拓國際合作和文化藝術交流,把學校帶到國際舞臺,實現國際化開放式辦學,使景德鎮學院在中國和世界高等教育之林有一席之地。
    三是能夠提升景德鎮的國際形象和城市品牌,為景德鎮陶瓷文化創意產業發展、遺產保護與傳承等注入新的活力,帶來新的發展機遇。中國是瓷之母國,景德鎮是蜚聲中外的“世界瓷都”,“陶瓷文化與文明發展”教席的成功申報,不僅有助于景德鎮“復興千年古鎮、重塑世界瓷都、建設生態之城”發展戰略的實施,更有助于景德鎮這一世界瓷都品牌形象的塑造和提升。
    我院的“陶瓷文化與文明發展”教席,從申報到建設,一直得到了華東師范大學“聯合國教科文組織海洋與城市”教席(全球唯一的海洋與城市領域教席,全國第一個海洋教席)首席專家林拓教授及其團隊的大力支持和幫助,兩教席間還簽訂了教席間戰略合作協議,建立了教席間合作機制。今后,我們還將與全國各教席間開展廣泛合作,以此促進教席的內涵建設,實現學術資源的優化整合,為實現聯合國教科文組織賦予本教席的任務和使命作出應有的貢獻。 (遠  征\文 朱練平\圖)

 

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