2013年，對(duì)于我校的發(fā)展來(lái)說(shuō)，是具有重要轉(zhuǎn)折意義的一年。學(xué)校把發(fā)展的目標(biāo)定在建成一所“立足景德鎮(zhèn)，融入鄱陽(yáng)湖，主動(dòng)服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、特色鮮明的教學(xué)型、應(yīng)用型本科院校”上。
實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，今年是起始之年。我們必須開(kāi)好頭，起好步；我們必須瞄準(zhǔn)新目標(biāo)，走好第一步。
走好第一步，前提是要認(rèn)清形勢(shì)。古人云，“知止而后有定，定而后能靜，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得”。 我們既歡欣于國(guó)家對(duì)教育的投入和經(jīng)濟(jì)社會(huì)對(duì)高等教育的需要均是前所未有的大好形勢(shì)，又要清醒地認(rèn)識(shí)到學(xué)校在這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)上面臨的“三個(gè)期望”和“三個(gè)壓力”。三個(gè)期望：一是來(lái)自地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)人才的需求；二是來(lái)自廣大學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)成才的愿望；三是來(lái)自教職員工對(duì)價(jià)值體現(xiàn)和個(gè)人發(fā)展的期待。三個(gè)壓力：一是與兄弟本科院校的橫向差距；二是逐年增設(shè)的本科專(zhuān)業(yè)和學(xué)科建設(shè)的要求；三是四至五年一次的本科教學(xué)質(zhì)量評(píng)估。這三個(gè)期望和三個(gè)壓力既是我們發(fā)展的機(jī)遇，又是挑戰(zhàn)。要變壓力為動(dòng)力，變期望為可望，就是要開(kāi)好頭，起好步。只有走好第一步，起步“精心”，才能夠保證日后的步步精彩，從而使夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
走好第一步，關(guān)鍵是要摒棄以往不好的作風(fēng)和習(xí)慣。在面對(duì)全校工作規(guī)劃時(shí)要摒棄“小我”，顧全“大家”，要支持發(fā)展中的循序漸進(jìn)。在本單位具體工作中要摒棄“等、靠、要”的思維模式、“推、拖、虛”的行為模式、“粗、平、板”的效果模式，要形成“比、拼、實(shí)”的工作局面，追求“出彩、出新、出實(shí)效”的工作效率。
走好第一步，落腳點(diǎn)是分解并落實(shí)好目標(biāo)任務(wù)。“千里之行，始于足下”。要想順利完成學(xué)校工作的總體目標(biāo)，就要將學(xué)校的大目標(biāo)與各單位具體工作目標(biāo)融合，與內(nèi)涵建設(shè)互動(dòng)，與個(gè)人能力提升互推。讓大目標(biāo)指導(dǎo)小目標(biāo)，小目標(biāo)助推大目標(biāo)。要逐級(jí)分解目標(biāo)，逐項(xiàng)落實(shí)任務(wù)，要讓每項(xiàng)工作都落地有聲、踏石留印、抓鐵有痕。
李白詩(shī)“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”；對(duì)我們而言，更要長(zhǎng)風(fēng)破浪從今始。我們必須主動(dòng)使第一步就踏出鏗鏘有力的時(shí)代足音，扎實(shí)、穩(wěn)步前行，才能實(shí)現(xiàn)我們學(xué)校發(fā)展的“強(qiáng)校夢(mèng)”！(景德鎮(zhèn)高專(zhuān)報(bào)評(píng)論員文章）
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