? （本網(wǎng)訊：汪麗）景德鎮(zhèn)學(xué)院認(rèn)真貫徹教育部、省教育廳“停課不停學(xué)”的要求，2月初制定了疫情防控期間線上教學(xué)工作方案。2月17日，按2019-2020學(xué)年教學(xué)行事歷，全校師生迎來了不同尋常的新學(xué)期。依托學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、省共享課程、超星爾雅、學(xué)堂在線、中國(guó)大學(xué)MOOC等教學(xué)平臺(tái)和雨課堂、釘釘、微信、QQ等即時(shí)通訊工具，本學(xué)期所有理論教學(xué)課程在線上陸續(xù)開啟，通過視頻直播、線上討論、互動(dòng)答疑等方式，有條不紊地開展教學(xué)。
高度重視，統(tǒng)籌安排
學(xué)校黨委高度重視、提前謀劃。2月1日制定了《關(guān)于應(yīng)對(duì)疫情延遲開學(xué)線上教學(xué)安排預(yù)案》，隨后又下發(fā)了《關(guān)于應(yīng)對(duì)疫情做好2020年春季教學(xué)工作方案》，要求各二級(jí)學(xué)院組織任課教師做好線上教學(xué)相關(guān)準(zhǔn)備工作，教務(wù)處主動(dòng)與超星爾雅、學(xué)堂在線平臺(tái)對(duì)接，現(xiàn)教中心則通過線上教學(xué)培訓(xùn)，為教師提供線上教學(xué)幫助、解決技術(shù)難題，為線上教學(xué)保駕護(hù)航。
人文學(xué)院開設(shè)的一些課程，如《文學(xué)概論》《古代文學(xué)》《外國(guó)文學(xué)》等，2月10日就開始在多個(gè)平臺(tái)進(jìn)行測(cè)試，以確保如期開展線上教學(xué)工作，做好“停課不停學(xué)”。各教學(xué)單位主要負(fù)責(zé)人親自抓部署、組織協(xié)調(diào)和督促檢查，通過輔導(dǎo)員（班主任）學(xué)生管理團(tuán)隊(duì)，認(rèn)真做好學(xué)生的宣傳動(dòng)員工作，確保線上教學(xué)工作安排要求通知到每位學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生延期開學(xué)期間能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)，要充分利用好線上學(xué)習(xí)平臺(tái)，有目的、有筆記、有狀態(tài)的開展學(xué)習(xí)。
組建群組，明確要求
為保證線上教學(xué)質(zhì)量，每個(gè)教學(xué)班均發(fā)布了包含線上教學(xué)課程及線上平臺(tái)名稱、開課高校及主講人的課程表，建立了QQ群或微信群，任課教師、輔導(dǎo)員均在群里以指導(dǎo)、督促、檢查、推進(jìn)學(xué)生線上學(xué)習(xí)。學(xué)校思政課程全部通過超星爾雅、學(xué)堂在線等平臺(tái)進(jìn)行線上教學(xué)，畢業(yè)生論文（設(shè)計(jì)）采用QQ群、微信等在線指導(dǎo)，非畢業(yè)班全部實(shí)現(xiàn)了“一表一課一群”教學(xué)管理，線上教學(xué)共有140個(gè)班級(jí)1370課次。
采用SPOC、MOOC、ppt+音頻、直播、QQ群、微信群等多種教學(xué)方法與模式，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)互動(dòng)，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)材料、學(xué)習(xí)建議、學(xué)習(xí)指導(dǎo)，注重學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。教師注重與線上教學(xué)相適應(yīng)的答疑與教學(xué)輔導(dǎo)等教學(xué)互動(dòng)、作業(yè)等環(huán)節(jié)，跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，做好學(xué)生學(xué)習(xí)過程的記錄，保障線上教學(xué)質(zhì)量。
有序推進(jìn)，起步良好
線上教學(xué)活動(dòng)有序展開，師生、生生互動(dòng)積極有效。不少教師表示，利用全國(guó)范圍的優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)課程資源，以慕課講述、學(xué)生自學(xué)為主，學(xué)生不懂的地方可通過語(yǔ)音、視頻、文字交流等方式進(jìn)行及時(shí)反饋，師生可點(diǎn)名提問也可與學(xué)生單獨(dú)或集體交流，基本達(dá)到課堂上課的效果。陶瓷美術(shù)與設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院由于專業(yè)課程教學(xué)特殊性，一部分老師將繪畫技巧拍成視頻，發(fā)布在班級(jí)微信群里，以便學(xué)生通過視頻，進(jìn)一步理解課程內(nèi)容與技法。
同學(xué)們紛紛表示，盡管最初對(duì)采用線上學(xué)習(xí)方式有點(diǎn)不習(xí)慣，進(jìn)平臺(tái)也不太熟悉，但從第二天開始就基本熟悉了線上學(xué)習(xí)的要求，也能與任課教師探討不懂的問題，認(rèn)真完成作業(yè)。這種全新的學(xué)習(xí)方式讓自己獲得的知識(shí)面更廣、跟老師的交流更多了，老師的指導(dǎo)也更有針對(duì)性，自學(xué)能力也得到了顯著提高。
明確責(zé)任，強(qiáng)化管理
各二級(jí)學(xué)院積極開展線上授課工作，明確了責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)，安排了專人負(fù)責(zé)，確保線上課程學(xué)習(xí)質(zhì)量和效果。如外國(guó)語(yǔ)學(xué)院以教研室為單位精心組織，搭建了大學(xué)英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源共享平臺(tái)（學(xué)習(xí)通、釘釘、U校園、騰訊課堂、QQ），集中收集整合教學(xué)資源、合理分配教學(xué)模塊，為新學(xué)期線上教學(xué)開展打下堅(jiān)實(shí)的工作框架基礎(chǔ)。相關(guān)教學(xué)管理部門認(rèn)真開展教學(xué)過程質(zhì)量監(jiān)控，掌握線上教學(xué)情況。各位輔導(dǎo)員（班主任）老師針對(duì)于班級(jí)學(xué)生管理，多方面、多渠道、多方式加強(qiáng)管理，掌握好學(xué)生的情況，切實(shí)保障線上教學(xué)工作順暢進(jìn)行。
按照疫情期間“停學(xué)不停課”總體要求，景德鎮(zhèn)學(xué)院各二級(jí)學(xué)院積極組織，整合線上平臺(tái)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，通過線上學(xué)習(xí)的開展，提升學(xué)生利用多種學(xué)習(xí)資源能力，提高教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的水平。待開學(xué)返校后，景德鎮(zhèn)學(xué)院將推進(jìn)線下課堂開展翻轉(zhuǎn)課堂和混合式教學(xué)，促進(jìn)教學(xué)改革更好地適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展趨勢(shì)。
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