（本網(wǎng)訊：鄭金江）為增強思政課教學(xué)的針對性、實效性，提升思政課教學(xué)的效果和吸引力，馬克思主義學(xué)院思想品德修養(yǎng)教研室積極拓寬思政課實踐教學(xué)途徑，讓思政課實踐教學(xué)“活”起來。
9月25日下午，思政課教師鄭金江帶領(lǐng)2020級思政班學(xué)生走進校史館，開展校情校史思政課實踐教學(xué)。他從學(xué)校發(fā)展沿革、人才培養(yǎng)、黨建思政、學(xué)科專業(yè)建設(shè)、陶瓷文化傳承、招生就業(yè)、服務(wù)社會等方面介紹了學(xué)校40多年來從單一的師范教育、專科層次辦學(xué)再到多學(xué)科、本科教育服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展跨越式飛躍的艱難曲折辦學(xué)歷程，從老校區(qū)遷址新校區(qū)辦學(xué)的“浮梁速度”，生動地詮釋了“自強不息、澤土惠民”的校訓(xùn)精神。
把思政課堂搬到校史館，這既是響應(yīng)省委教育工委關(guān)于開展校情校史教育活動，厚植青年學(xué)生愛國情懷的要求，同時也是學(xué)校思政課教學(xué)改革創(chuàng)新的有效途徑。同學(xué)們對走進校史館開展思政實踐教學(xué)這一形式非常歡迎，紛紛表示通過校史館實踐教學(xué)既了解了學(xué)校成長發(fā)展歷程，更體會到學(xué)校建設(shè)過程中的深厚文化底蘊和“自強不息、澤土惠民”的校訓(xùn)精神，一定要把學(xué)校艱苦創(chuàng)業(yè)、奮發(fā)圖強的精神融入到自己今后的學(xué)習(xí)生活中去，為學(xué)校的進一步發(fā)展貢獻力量。
（編輯：劉斌權(quán)/一審一校：龍麗萍/二審二校：劉斌權(quán)/三審三校：方文龍）
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