? 近日，江西省文化和旅游廳與景德鎮(zhèn)市人民政府聯(lián)合主辦了“2020江西省文化和旅游宣傳暨產(chǎn)業(yè)招商推介會”及“‘樂游瓷都·品味china’2020景德鎮(zhèn)文化旅游（成都）推介會”。在活動現(xiàn)場，景德鎮(zhèn)學(xué)院大學(xué)生女子瓷樂團(tuán)的表演，讓在場的觀眾拍手稱贊。瓷樂團(tuán)介紹了團(tuán)員所使用的瓷甌、瓷笛、瓷二胡、瓷古箏、瓷鼓，瓷管鐘，瓷編鐘等瓷樂器，還邀請觀眾上臺體驗演奏瓷樂，親身感受景德鎮(zhèn)陶瓷樂器的魅力。
瓷樂，有著悠久的歷史與深厚的文化背景和內(nèi)涵。近年來，江西景德鎮(zhèn)學(xué)院率先確定了以“陶瓷音樂藝術(shù)創(chuàng)造力”為培養(yǎng)目標(biāo)的新理念，通過教學(xué)、參與演出等方式讓學(xué)生們用瓷笛、瓷簫、瓷鼓、瓷甌等樂器，演奏出一首首悠揚的瓷樂，將中國瓷樂傳的更遠(yuǎn)。
培育人文精神
為了讓學(xué)生在瓷樂藝術(shù)文化的學(xué)習(xí)過程中汲取瓷樂文化藝術(shù)的精髓，培養(yǎng)學(xué)生的音樂文化素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)“創(chuàng)造力”，近年來，景德鎮(zhèn)學(xué)院提出了以培育學(xué)生人文精神為首要原則，依靠景德鎮(zhèn)地域優(yōu)勢，引導(dǎo)學(xué)生感受、感悟豐富的陶瓷音樂文化遺產(chǎn)。
景德鎮(zhèn)學(xué)院大學(xué)生女子瓷樂團(tuán)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，樂隊成立了以陶瓷音樂領(lǐng)軍人物、江西省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人組成的顧問組，以國內(nèi)外名校的非遺課程為參照，樹立培養(yǎng)模式多元化、培養(yǎng)對象個性化、培養(yǎng)途徑多樣化的教育理念，將團(tuán)隊建設(shè)與教育創(chuàng)新和高質(zhì)量人才培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)和塑造出獨具藝術(shù)魅力的瓷樂非遺文化品牌。
景德鎮(zhèn)學(xué)院相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，下一步，學(xué)院將進(jìn)一步加快“陶瓷樂器工程研究中心”的建設(shè)。在學(xué)校產(chǎn)教融合大樓設(shè)立“陶瓷樂器工程研究中心”。中心集陶瓷樂器制作工藝流程、陶瓷樂器展示、瓷樂理論教學(xué)與演奏技能培訓(xùn)理論和實踐一體化、陶瓷樂器銷售平臺，瓷樂表演五大功能為一體，實現(xiàn)產(chǎn)、學(xué)、研、創(chuàng)、售深度融合，形成具有特色與優(yōu)勢的科技文化創(chuàng)新體系，充分發(fā)揮其在工程研究開發(fā)、科技成果轉(zhuǎn)化、產(chǎn)教融合、傳承民族民間文化方面的作用。
傳承瓷樂文化
據(jù)了解，景德鎮(zhèn)學(xué)院將瓷樂課程引入課堂，并作為江西省首批精品在線課程，被收錄到中國慕課網(wǎng)，點擊率超過120萬人次。除了將瓷樂作為校園文化活動進(jìn)行全校推廣，學(xué)院還將瓷樂非遺藝術(shù)拓展到校外實訓(xùn)基地，在中小學(xué)進(jìn)行傳承。教學(xué)團(tuán)隊指導(dǎo)的景德鎮(zhèn)第七小學(xué)少兒青花瓷樂團(tuán)榮獲全國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化學(xué)校殊榮，景德鎮(zhèn)市第二十一小學(xué)榮獲全省少兒藝術(shù)展演一等獎稱號。
該課程教學(xué)團(tuán)隊在科研能力方面優(yōu)勢明顯，近5年來，公開發(fā)表專業(yè)學(xué)術(shù)論文30余篇，主持或參與國家級、省、市級各類科研項目10余項，申請國家專利成果3項，2人獲非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人稱號。瓷樂課程以“啟發(fā)誘導(dǎo)，學(xué)生參與，雙向互動”為教學(xué)理念，充分利用景德鎮(zhèn)陶瓷音樂文化這一獨特的教學(xué)校本資源，有效地激發(fā)了學(xué)生的民族自豪感，加強(qiáng)了學(xué)生對地方民間音樂的認(rèn)知與了解，培養(yǎng)了高素質(zhì)人才。
景德鎮(zhèn)學(xué)院相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，瓷樂課程充分體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的現(xiàn)代教育教學(xué)理念，以培養(yǎng)學(xué)生能力為核心，引領(lǐng)學(xué)生樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀。同學(xué)們通過該課程的學(xué)習(xí)，從前輩身上感悟到了難能可貴的“工匠精神”，加深了對景德鎮(zhèn)這片陶瓷沃土的熱愛，在陶冶情操、塑造美好心靈的同時，也進(jìn)一步激發(fā)了同學(xué)們的文化自信。下一步，學(xué)院還將讓學(xué)生們參與社會實踐，積極推動瓷樂表演在旅游景區(qū)的融合發(fā)展。
據(jù)悉，近年來，景德鎮(zhèn)學(xué)院瓷樂課程的學(xué)生多次參加省級藝術(shù)展演等比賽，并獲獎。2018年，景德鎮(zhèn)學(xué)院大學(xué)生女子瓷樂團(tuán)出訪日本，參加中日文化旅游交流活動，獲得了巨大的成功。同時，瓷樂團(tuán)還先后到新疆阿克陶“大美新疆·千年景德”文藝晚會、“江西省第十五屆田徑運動會閉幕式”“江西省教育科技成果展”、2020年成都旅游推介會等進(jìn)行演出，受到業(yè)界的廣泛好評。
創(chuàng)新教學(xué)模式
景德鎮(zhèn)學(xué)院相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，瓷樂教學(xué)團(tuán)隊在建設(shè)和發(fā)展中與時俱進(jìn)，提出并實施了大量可行的措施和方法，在團(tuán)隊設(shè)置、課程建設(shè)、創(chuàng)新性改革措施，實踐性教學(xué)、資源建設(shè)以及網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等方面特色鮮明，充分體現(xiàn)了教學(xué)與科研相結(jié)合、團(tuán)隊建設(shè)與課程建設(shè)相結(jié)合、突出創(chuàng)新能力培養(yǎng)、資源整合和團(tuán)隊水平整體提升等原則，逐步探索出了一套“理念先進(jìn)、內(nèi)容科學(xué)、模式創(chuàng)新、效果顯著”的教學(xué)模式。
瓷樂教學(xué)團(tuán)隊十分重視年輕教師教研水平的培養(yǎng)，經(jīng)常性地開展教學(xué)交流活動。同時，團(tuán)隊督促青年教師積極申報科研項目，參加國內(nèi)的專業(yè)培訓(xùn)班，保證團(tuán)隊的可持續(xù)發(fā)展。學(xué)院還建立健全運行保障機(jī)制，教學(xué)團(tuán)隊注重課程立體化建設(shè)，在教材之外，配以電子教案、課程PPT，使學(xué)生學(xué)習(xí)更方便，更快捷。
學(xué)院還將網(wǎng)絡(luò)和多媒體技術(shù)引入教學(xué)中，開展了線上+線下的混合式教學(xué)模式。建立了課程網(wǎng)站，網(wǎng)絡(luò)資源豐富，涵蓋了瓷樂課程的教學(xué)信息，學(xué)生可從網(wǎng)上直接獲取本課程的一些基本內(nèi)容，如教學(xué)大綱、教學(xué)計劃等，觀看教學(xué)視頻。線上教學(xué)特別關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過程，采取多種途徑加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，通過作業(yè)提交，在線答疑等方式采集學(xué)情；通過發(fā)布學(xué)習(xí)任務(wù)單的形式引導(dǎo)學(xué)生課前預(yù)習(xí)，學(xué)習(xí)教師授課視頻；通過在線提問、隨堂測驗、討論區(qū)小組研討等形式，促進(jìn)學(xué)生間的交流互動。教師采用多樣化的教學(xué)形式鞏固學(xué)生預(yù)習(xí)的知識點并及時解決學(xué)生遇到的問題，幫助學(xué)生構(gòu)建互聯(lián)網(wǎng)平臺學(xué)習(xí)的知識體系。
景德鎮(zhèn)學(xué)院相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，今后，學(xué)院將繼續(xù)以陶瓷文化資源為背景，積極拓展藝術(shù)實踐平臺，將“實踐化”教學(xué)與“自主型”實踐作為“創(chuàng)造力”培養(yǎng)的兩翼，就圍繞人才培養(yǎng)為目標(biāo)，傳承和創(chuàng)新民間音樂文化，對學(xué)科建設(shè)、課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法與手段、教學(xué)效果等方面進(jìn)行綜合研究，逐步形成一支結(jié)構(gòu)更為合理、陣容更為強(qiáng)大、更具競爭力的瓷樂學(xué)術(shù)團(tuán)隊。
?。ň庉嫞簞⒈髾?quán)/一審一校：龍麗萍/二審二校：劉斌權(quán)/三審三校：方文龍）
當(dāng)前位置: