(本網(wǎng)訊:江旺龍)開學(xué)伊始,馬克思主義學(xué)院組織開展習(xí)近平總書記“七一”重要講話精神融入“開學(xué)第一課”集體備課活動,各教學(xué)系(部)進行充分研討,把學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記“七一”重要講話精神融入到各門思政課程中去。
9月9日下午,馬克思主義與中國實際教學(xué)部召開習(xí)近平總書記“七一”重要講話精神融入《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》、《思想道德與法治》課集體備課會,馬克思主義學(xué)院黨總支書記郝海旺、院長江旺龍參加集體備課會,會議由教學(xué)部負責(zé)人高雁平老師主持。
老師們就融入內(nèi)容、融入方式展開了深入討論。“概論”課教學(xué)組的老師們分別按自己教學(xué)分工進行研討交流,大家統(tǒng)一了思想,明確了主題:習(xí)近平總書記“七一”重要講話精神要融入新教材,教師要在深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會“七一”重要講話精神,推動“七一”重要講話精神進大綱、進教案,進授課課件,從而進教學(xué)課堂,進學(xué)生頭腦。大家一致認為,“七一”講話是總結(jié)我黨百年輝煌歷程的經(jīng)典政治文獻,是引領(lǐng)中華民族偉大復(fù)興的政治綱領(lǐng),是第二個百年奮斗的動員令,是新時代新長征的宣言書。在課堂教學(xué)中要圍繞深刻理解馬克思主義為什么“行”、中國共產(chǎn)黨為什么“能”、中國特色社會主義為什么“好”、信仰的味道為什么“甜”、艱苦奮斗的本色為什么“美”、黨的靠山和底氣為什么“強”等方面對學(xué)生進行理論剖析,增強大學(xué)生對“四個自信”的自覺,做到“兩個維護”。
“思想道德與法治”課教學(xué)組的老師們在研討中明確,在新學(xué)期21版教材中必須在導(dǎo)言中把“四個必然選擇”與習(xí)近平總書記“七一”重要講話中“四個莊嚴宣告”的具體內(nèi)容相融通,和學(xué)生講清楚,歷史和人民選擇中國共產(chǎn)黨,凸顯了黨的偉大成就和豐功偉績。老師們就融入內(nèi)容、融入方式展開了深入討論,明確指出,在課程緒論、第二章和第三章等內(nèi)容,要實現(xiàn)課程教學(xué)與“七一”重要講話中“對青年人的期望”深度融入,引導(dǎo)學(xué)生努力成為擔(dān)當民族復(fù)興大任的時代新人,引導(dǎo)大學(xué)生在習(xí)近平總書記重要講話精神的指引下,為大學(xué)階段的新任務(wù)新挑戰(zhàn)做好準備,勉勵學(xué)生立足新時代、確立新目標、開啟新啟程,不斷增強大學(xué)生政治意識和愛國情懷,努力學(xué)習(xí)黨史,用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦;勉勵他們盡快適應(yīng)大學(xué)生活,樹立遠大理想,把個人前途和命運同時代發(fā)展、國家前途和社會進步緊密聯(lián)系在一起。
通過全體教師積極討論,大家一致認為,習(xí)近平總書記的“七一”重要講話,為我們黨團結(jié)帶領(lǐng)人民以史為鑒、開創(chuàng)未來提供了行動指南,高校思政課教師,要深刻領(lǐng)會講話的重大意義、豐富內(nèi)涵、核心要義和實踐要求,把講話精神深度融入到思政課教學(xué)中,不斷提升理論教學(xué)的思想性、理論性、親和力和針對性。
江旺龍充分肯定了本次集體備課的成果,指出思政課教師要對習(xí)近平總書記“七一”重要講話精神有更加深刻的理解和感悟,最重要的是要把習(xí)近平總書記“七一”重要講話精神貫穿思政課教學(xué)全過程,要求各教學(xué)系(部)就具體教學(xué)方面融入和如何融入做出更加詳細的計劃,確保對習(xí)近平總書記“七一”重要講話精神宣傳到位;要鞏固集體備課的成果,推進”七一“重要講話精神真正地進教材、進課堂,進學(xué)生頭腦。
與會教師紛紛表示在今后的教學(xué)過程中要通過多形式、多渠道,將”七一“重要講話精神落實到課程教學(xué)各方面,貫穿于人才培養(yǎng)各環(huán)節(jié),持續(xù)推進黨史學(xué)習(xí)教育走深走實。
(編輯:劉斌權(quán)/一審一校:劉飛燕/二審二校:李婷婷/三審三校:方文龍)