趙娜，女，漢族，中共黨員。2019年9月入職景德鎮學院馬克思主義學院，在做好專職教師工作的同時也相繼兼顧教研室、思想政治教育系等行政工作。趙娜同志從事思政教學工作5年來，時刻牢記為黨育人、為國育才的初心使命，恪守崗位、默默奉獻、勇挑重擔、迎難而上。教學過程中始終以學生為主體，發揮著主導作用，用心做事、傳道解惑；趙娜同志堅持教學創新，用愛潤澤學生心田，用情育人、潤物無聲，帶領學生探索開發思政課新模式，教齡雖短，碩果滿載。趙娜同志憑借踏實的工作態度和富有創造性的工作作風，將教育的漫漫長路點綴得花香彌漫。
“學高為師，身正為范”
如果說德為師之魂，那么才就是師之本。作為一名思政教師，趙娜時刻注意自己的言行舉止，使自己在思想、學習、勞動、生活等多方面做學生的表率，給學生樹立一個好的榜樣。在教書育人的過程中，始終堅持以學生為主體，發揮著主導作用。在做好本職工作之外，趙娜也積極參加各項競賽活動：2024年榮獲第六屆江西省高校青年教師教學競賽思政組一等獎后晉級全國賽，在第七屆全國高校青年教師教學競賽中榮獲思想政治專項組二等獎；2022年榮獲第五屆江西省本科院校青年教師教學競賽三等獎；2022年榮獲景德鎮學院青年教師教學競賽思政組一等獎；2020年榮獲江西省高校“戰‘疫’思政課堂”教學比賽三等獎并登入“學習強國”學習平臺，點擊量位于前列；2020年榮獲江西省高校思想政治理論課青年教師教學基本功比賽本科組二等獎；景德鎮學院2024年教學創新大賽二等獎；2021年度景德鎮市“全市優秀師徒”榮譽稱號；2021年榮獲景德鎮學院“黨史知識競賽”一等獎,榮獲全市“學黨史，感黨恩”主題征文活動中論文類二等獎，榮獲市社聯舉辦的“學習習近平總書記‘七一’重要講話理論征文活動中三等獎。在以賽促教的同時，也積極鼓勵學生參加各類賽事活動：2023年指導學生作品《以知產為翼，助國瓷騰飛》榮獲江西省第十八屆挑戰杯二等獎；2023年指導學生參加第十八屆“挑戰杯”紅色專項活動“紅色瓷都，薪火相傳”作為江西省推選項目晉級參加全國交流展示，并榮獲省級三等獎；2023年指導學生參加江西省青少年模擬政協提案榮獲省級三等獎。教育教學成果初顯，2024年獲得景德鎮市“優秀共產黨員”稱號，評為景德鎮學院“四有好老師”；2023年獲得景德學院“教書育人”“省級以上教師能力比賽獲獎者”榮譽稱號。除此之外，年度考核兩次優秀，還榮獲馬院教工支部優秀黨員、“師德師風”優秀人員的榮譽，為學生樹立有信仰、有理想、有擔當、有情懷的榜樣。在教書育人工作之外，積極參加各項理論研究活動和撰寫相關理論文章，2021年被聘為景德鎮市社會科學界聯合會特約研究員。
“敬業奉獻，親力親為”
2019年對于畢業不久就來到高校思政教師工作崗位的趙娜而言，內心有著為教育事業奮斗終身的理想抱負。盡管入職時間不長，但是干勁十足，面對工作從不怠慢。入職不久，就擔任了學校本科合格評估聯絡員。對于一個初出茅廬的新人來說，對單位環境、人員都不熟悉。為了盡快擔起聯絡員的擔子，趙娜充分利用自己課后時間，一邊咨詢相關同事，一邊又自主學習禮儀接待方面的知識，對工作中出現的問題也是積極想辦法解決，用最好的服務和態度迎接專家。每每回憶起這段經歷，趙娜總會笑著說這是她入職后景德鎮學院給予她的第一份禮物——能夠用最短的時間去認識一群可愛的老師，能夠有一段和大家共同拼搏的經歷。只要工作能夠圓滿完成，即使累點心里也很高興，這已成為她人生中一段寶貴的經歷。
趙娜對待工作的態度一貫都是——不論事情大小，皆須親力親為。2019年10月，因身體原因，趙娜被醫生通知需要馬上手術，但是手頭還有一項微黨課視頻拍攝工作尚未完成，眼看截止日期就要到了，趙娜在術后第二天傷口還沒愈合的情況下，拖著病體前往學校如期完成了視頻拍攝工作。術后不到五天，便和同事一起前往南昌參加黨史知識競賽，以及繼續擔任學校的本科合格評估聯絡員等工作。2020年暑假，趙娜放棄自己的暑假休息時間，投入到我校首屆暑期留學生研修班的聯絡工作中，在做好服務保障的同時，也對來自十六個國家的24名留學生們進行了中國優秀傳統文化的傳播宣傳，讓更多人知道景德鎮的歷史文化。
“教以潛心，研以致遠”
趙娜認為，授課的講臺不應該只局限于課堂之上，更多的是要帶領學生在親身實踐的過程中去收獲真理、感悟人生、追逐理想。在負責馬克思主義學院思想政治教育系工作時，趙娜認真履行職責，開展教研活動，創新教學方法，順應新媒體時代高校思想政治教育趨勢，以名師工作室為載體，著力打造“師生同臺”示范項目。不僅如此，趙娜更是把課堂搬到了課外，多次組織帶領學生前往實踐基地，探索紅色故事，希望將思政小課堂與生活大課堂有機結合起來，通過帶領學生們實踐研究，了解學生們的故事、訪談學生的真實感受，進而收集一線案例融入教學內容，讓思政課更“深”、更“活”、更“有趣”。
作為思政系負責人，趙娜更是在不斷創新教學模式上下功夫——以《思想道德與法治》教材為依托，以現實生活為思政元素，師生共同參與形式多樣的教學短視頻，著力探索教學新模式，通過“抖音+活起來的思政課”模式作為實踐教學范式研究，力求突出學生群體的主體作用，打造個性化思政學習新陣地等內容，依托短視頻教學的實施，彌補傳統思政課堂教學的短板與不足。開發“專題+藝術”特色示范思政課，通過演唱紅色歌曲的藝術方式創新授課方式，在進行美育教育的同時也能加深同學們對理論知識的認識和把握——通過演唱大家耳熟能詳、積極向上的歌曲提高教學氛圍，從歌聲中激發情感、最大限度的培養學生情感態度價值觀，達到思政理論與歌曲藝術高度融合，進一步讓學生感受到思想政治理論課的親和力和趣味性。
?“以愛育愛，一路生花”
愛是教育的真諦，也是教育力量的源泉。心懷仁愛，才會無怨無悔，心懷仁愛，才能甘愿奉獻。趙娜不僅在自己的專業領域潛心鉆研，在工作崗位上更是用愛耕耘，用真誠打動學生的心靈，用熱情點燃學生的激情，用幽默感染學生的情緒，和學生亦師亦友、與學生共同成長。她還擔任著班主任、社團指導教師職責，用一顆仁愛之心去對待她的每一位學生，真正做到教書育人，踐行立德樹人根本任務，做讓人民滿意的好老師！
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